Cinco estudiantes de la escuela de ECBTI 2 de ingeniería industrial, 2 de ingeniería electrónica y 1 de ing de sistemas. Todos del mismo Cead. Construyen hombro a hombro su actividad colaborativa de la primera unidad del curso pensamiento lógico matemático durante tres semanas, colocando sus aportes a tiempo; resolviendo los cinco ejercicios de la guía y recibiendo retroalimentación por parte del tutor. El trabajo en equipo fue excepcional realizaron grupo en WhatsApp, llamadas por skype, crearon documento compartido y realizaron correctamente su entrega. Resulta que al realizar la calificació
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